Ahmad Fauzi
Mengapa Kurikulum Pendidikan di Indonesia Selalu Berubah? Kurikulum pendidikan di Indonesia memang selalu mengalami perubahan. Hal ini dikarenakan oleh beberapa faktor, yaitu:
1. Kebutuhan dan tuntutan zaman:
Dunia terus berkembang dengan cepat, dan pendidikan perlu beradaptasi agar dapat mempersiapkan peserta didik untuk masa depan. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perubahan sosial budaya, dan tuntutan dunia kerja menjadi beberapa alasan mengapa kurikulum perlu diperbarui.
2. Kebijakan pemerintah:
Pemerintah sebagai pemegang kebijakan di bidang pendidikan memiliki peran penting dalam perubahan kurikulum. Kebijakan baru yang dikeluarkan pemerintah, seperti perubahan tujuan pendidikan nasional atau penambahan fokus pada literasi dan numerasi, dapat mendorong perubahan kurikulum.
3. Temuan baru dalam ilmu pendidikan:
Para ahli pendidikan terus melakukan penelitian untuk menemukan cara belajar yang lebih efektif dan efisien. Temuan-temuan baru ini kemudian dapat diterapkan dalam kurikulum untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
4. Aspirasi masyarakat:
Masyarakat memiliki hak untuk berpartisipasi dalam pengembangan kurikulum. Aspirasi masyarakat, seperti keinginan untuk meningkatkan mutu pendidikan karakter atau memperkuat pendidikan agama, dapat menjadi pertimbangan dalam perubahan kurikulum.
5. Evaluasi kurikulum:
Kurikulum perlu dievaluasi secara berkala untuk memastikan bahwa kurikulum tersebut masih relevan, efektif, dan efisien. Hasil evaluasi ini kemudian dapat menjadi dasar untuk melakukan revisi dan penyempurnaan kurikulum.
Perubahan kurikulum memang dapat menimbulkan beberapa tantangan, seperti kebingungan guru dan orang tua, serta kesiapan infrastruktur yang belum memadai. Namun, secara keseluruhan, perubahan kurikulum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi masa depan.
Berikut adalah beberapa contoh perubahan kurikulum di Indonesia:
- Tahun 1975: Kurikulum 1975 menekankan pada pendekatan keterampilan proses.
- Tahun 1984: Kurikulum 1984 menekankan pada pengembangan kompetensi dasar.
- Tahun 2003: Kurikulum 2003 menekankan pada pengembangan standar isi dan standar proses.
- Tahun 2013: Kurikulum 2013 menekankan pada pendekatan tematik dan pengembangan karakter.
- Tahun 2022: Kurikulum Merdeka diluncurkan dengan memberikan otonomi yang lebih besar kepada sekolah dan guru dalam mengembangkan kurikulum.
Kurikulum Merdeka diharapkan dapat menjadi solusi untuk mengatasi beberapa kelemahan kurikulum sebelumnya, seperti kekakuan kurikulum dan beban belajar yang terlalu tinggi pada siswa. Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan kepada sekolah dan guru untuk menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik di sekolahnya masing-masing.
Meskipun kurikulum di Indonesia selalu berubah, namun tujuannya tetap sama, yaitu untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan peserta didik untuk masa depan.
Semoga informasi ini bermanfaat.
